中央广播电视大学20022003学年度第二学期“开放本科”期末考试

汉语言专业语言学概论试题
  20037
 

一、举例解释下列名词(每词4,共20)

1
.任意性

2
.发音方法

3
义场

4
意音文字

5
.借词


二、填空(每空1分,共10)

 
1.结构语言学又分为布拉格学派、哥本哈根学派和三大学派。

 
2.语言是特殊的社会现象,全民共同使用,因而没有 。

 
3.音素ieca的不同的发音特点是 不同。

 
4.在普通话中,音素[a][ā]出现的环境不同,没有区别词的语音形式的作用,彼此处于 的关系。

 
5.词缀是粘附在词根上的附加成分,它的主要作用是 。

6
.依据语法结构特点,可把语言划分为不同的类型,缺乏词形变化的语言称为

 
 。

 
7.反义词可分两类,例如“死”与“活”,具有非此即彼的性质,是 。

 
8.从意义方面看,一个汉字基本上就代表一个 。

 
9.社会方言和地域方言实际上是语言发展 特点的具体体现。

10
.一种语言的共同语是在某一个方言的基础上建立起来的,例如普通话以

 
为基础方言。

 

三、选择题(每小题2分,共10)

 
 说明:每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母序号填到题中横线上。

 
1.下列说法只有 不正确。

 
A. 语言是一种十分特殊的社会现象

 
B.人类思维必须在语言材料的基础上进行

 
C.语言符号音义结合的强制性指语言是不可改变的

 
D.语言符号的二层性的核心是以少驭多

 
2. 组字母表示的音素,汉语拼音与国际音标是一致的。

 
A. bpdBtkg

 
C. yumDiuf

 
3.对英语句子“He gives me two books”的语法范畴分析, 是正确的。

 
AHehe的形态变化,表示主格

 
B.动词givesgive加词尾的形态变化,表示单数第三人称

 
C.代词meI的词形变化,表示居于次要地位

 
D.名词booksbook的形态变化,表示宾格

 
4.下列各组词语只有 可以构成义场。

 
A.狮子骆驼老虎

 
B.丝线暗线射线

 
C.汉族回族语族

D
.桌子滚子班子

 
5.下列各种说法,只有 是正确的。

 
A.社会的剧变也会引起语言的剧变

 
B.社会的变化对语言变化的影响微乎其微

 
C.两个民族的接触,最后必然导致语言的融合

 
D.洋径只在一定场合使用,没有人把它作为母语

 

四、综合分析题(20)

 
1,指出下列各组音素在音质上的区别。(6)

 
 ①yu

 
 ②X
 
 ③m—η

 
2用严式国际音标给下面的汉字注音(4)

 
 说明:只写出每个音节的元音和辅音,声调不作要求。

 
 千方百计完成任

 
3.分析下面词组的结构层次关系(6)

 
 我们都非常热爱家乡的山和水

 
4.变换下面具有句法多义的句子,使其变成单义的句子。(4)

 
 父亲在屋顶上晒豆角。

 

五、问答题(40)

 
1.语言对人类社会的重要性主要体现在哪些方面?(6)

 
2.什么是聚合关系?聚合关系对于我们运用语言有什么重要意义?(6)

 
3.什么是形态变化?形态变化有哪些形式?(8)

 
4.多义词的意义是怎样派生出来的?为什么多义词的使用不影响对意义的理解?(8)

 
5.语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面?为什么会有这些特点?(6)

6
.什么是词语的替换?引起词语替换的原因是什么?(6)

 

 

 

中央广播电视大学20022003学年度第二学期“开放本科”期末考试

汉语言专业语言学概论试题答案及评分标准

(
供参考)

 
 20037

 

一、举例解释名词(每小题4分,解释与举例各2分,共203

 
1.任意性是语言符号的重要特点之一,它指语言的声音和意义的联系是任意的,由社会约定俗成的,没有必然的本质的联系。如“书”,汉语用[u]表示,英语用[buk]表示,别的语言又用别的语音形式,这就是语言的任意性。

 
2.发音方法就是发辅音时,形成和解除阻碍的方式。人类语音有多种发音方法,如塞音,发音器官的某两个部位完全闭塞,堵住气流通路,然后突然放开,让气流冲出,发出声音。

 
3义场就是一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。例如“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、舅舅、爷爷”等可以聚合在一起形成一个表示亲属的语义场。

 
4意音文字就是运用表意和表音两种方法创造出来的文字,字体结构中既有表示字义的成分,又有表示字音的成分。汉字就是典型的意音文字,如“爸”字中的“父”表示字音类别,“巴”表示字音。

5
.借词就是词的读音和意义都是借自外民族语言的词。例如“沙发、吉它、坦克”等是借自英语的词。

 

二、填空题(每空1分,共10)

 
1.美国描写语言学派(美国结构主义学派)

 
2.阶级性

 
3.舌位高低

 
4.互补

 
5.构成新词

 
6.孤立语

7
.绝对反义词

 
8.语素

 
9.不平衡性

10
.北方方言

 

三、选择题(每小题2分,共10)

1
C2D3B4A5D

 

四、分析题(20)

 
1.指出下列各组音素在音质上的区别。(每小题2分,共6)

 
 ①舌位前后不同,y是舌位前元音,u是舌位后元音。

 
 ②发音部位不同,x是舌根音(舌面后音), 是舌面前音。

 
 ③发音部位不同,m是双唇鼻音,η是舌根鼻音。

2
.用国际音标给下面的汉字注音(4)


3
.分析下面词组的结构层次关系(6分,每一层次1分,上一层次分析错误,以下各层均不分)


 
4.变换下面具有句法多义的句子,使其变成单义的句子。(4)

 
 ①父亲把豆角晒在屋顶上。

②父亲蹲在屋顶上晒豆角。

 

五、问答题(40)

 
1.①语言是人类最重要的交际工具,也是一个社会全体成员共同的交际工具,是社会成员互相联系的纽带,是构成社会不可缺少的因素,没有语言,人与人之间的联系就会中断,社会就会解体。(3)

 
 ②语言是人类思维的工具,也是认识成果的贮存所,思维离不开语言,必须在语言材料的基础上进行。(3)

 
2.①语言结构中某一位置上能够互相替换具有某种相同作用的单位(如音位和词等)之间所形成的关系就是聚合关系。(2)

 
 ②聚合关系的实质就是结构单位在同一组合位置上的替换关系。词的聚合关系可以为我们生成新的句子提供无数选择的可能。运用聚合关系,我们可以很容易造出许多句子。例如“小王看书”,其中“书”与“报、电视、电影、图片”等具有聚合关系,因此可以替换造出“小王看报、小王看电视、小王看电影”等句子。如果没有聚合关系,一个句子就需要条规则,这样语法规则将多得不计其数,难以掌握。所以聚合关系为我们掌握语言提供了十分便利的条件。(4)

 
3。①形态变化是词与词组合时词的形式上发生的变化,是表达语法意义的重要手段。(2)

 
 ②形态变化主要有三种形式:第一是附加词尾,如book加词尾变成books表示复数的语法意义;第二是内部屈折,如make变成made表示过去时,第三是异根,如I变成me,表示宾格。(6分,每个要点各2)

 
4.①一个词开始总是单义的,在使用中,与之有关的意义也逐渐用它来表示,它就变成了多义词。(2)

 
 ②词义的派生有现实的基础,派生义和派生它的那个意义所指的事物的某一方面特征有联系,于是就共用一个词表达,原来的词就派生出了新的意义。(3)

 
 ③多义词的使用不影响意义的理解,因为在具体的句子中,由于上下文的限制,多义词就只有一种与之相适应的意义,其它的意义就排除了例如“打”,在“打毛衣”中是编织的意思,在“打酱油”中是购买的意思,谁也不会把意思弄反。(3)

5
.语言发展变化的不平衡性表现在两个方面:一是语言结构中的各个组成部分发展速度不一样,词汇发展最快;(3)二是同一语言现象的发展方向和发展速度,在不同的地区也不相同,一种语言现象,在有的地区变化,有的地区不变化,有的地区是另一种变化,从而形成地域方言。(3)

6
.①词语的替换就是用一个词语代替另一个词语,而其所指称的现实现象不变。(2)

②词语替换的原因是:第一,社会的因素,如把有歧视意味的“戏子”、“马弁”替换为“演员”、“勤务兵”;第二,语言系统内部的原因,如古代汉语的单音节词,在现代汉语中大多变成了双音节词,如“鹰——老鹰”、“龟——乌龟”等。(4)